Допрофильная подготовка и профориентационная работа направлены на:
- выявление интересов и склонностей, способностей учащихся;
- оказание психолого-педагогической помощи учащимся в выборе учебных предметов для их изучения на повышенном уровне, профиля образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи;
- формирование у учащихся внутренней потребности и готовности к сознательному выбору сферы трудовой деятельности, умения соотносить свои интересы и способности с требованиями, выдвигаемыми выбранной сферой трудовой деятельности;
- развитие у учащихся познавательных интересов и познавательной активности, креативности, способности к принятию решения в нестандартных ситуациях, необходимой для трудовой мобильности.
Основными структурными компонентами допрофильной подготовки являются:
-
профориентационная работа (информирование, консультирование, диагностика и др.);
-
психолого-педагогическое сопровождение;
-
факультативные занятия;
-
объединения по интересам;
-
образовательные мероприятия;
-
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в V–IX классах.
