Цель: привлечение внимания к проблемам в недостатке корма и сокращении мест обитания зимующих и гнездящихся птиц.
Задачи:
- закрепить ранее полученные знания воспитанников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц;
- формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях;
- научиться определять зимующих птиц по внешнему виду, выявлять особенности их кормового поведения;
- воспитывать любовь к птицам.
Количество участников: 130 учащихся
Дата выполнения: октябрь - июль 2025 г.
Участники: 1-9 классы (130 учащихся).
Ответственный: Пузан А.М., Долгая А.В., Гуща Е.В., учителя трудового обучения.
Организация подкормки в зимний период особенно необходима, так как птицы хорошо переносят холод, но только тогда, когда вокруг достаточно корма. Много птиц в зимний период гибнет в основном от недостатка корма. Именно кормушка, способна помочь выжить птицам зимой.
По данным наблюдений на одну кормушку к нам прилетало до 15 птиц (прежде всего воробьи, синицы, вороны). Птицы не только съедали то, что находилось в кормушке, но и тщательно осматривали стволы деревьев и ветки, уничтожая зимующих вредителей.
По данным наблюдений на одну кормушку к нам прилетало до 15 птиц (прежде всего воробьи, синицы, вороны). Птицы не только съедали то, что находилось в кормушке, но и тщательно осматривали стволы деревьев и ветки, уничтожая зимующих вредителей.
Учащиеся совместно с родителями ответственно отнеслись к изготовлению кормушек. В ходе акции были изготовлены и развешены на территории учреждения образования 8 кормушек, также несколько семей разместили кормушки во дворе своего дома.
Ежедневно чистили и пополняли кормушки зерном, семенами подсолнечника, крошками хлеба, а синичкам приносили соленое сало.
Птицы привыкли к постоянным местам кормежки и каждый день посещали кормушки.
