Отчет о работе школы по повышению эффективности использования ВОДЫ в учреждении образования

Информация о материале: Категория: Водосбережение; Опубликовано: 15 августа 2025; Просмотров: 52

отчеты

ВОДОСБЕРЕЖЕНИЕ 3.2

Задание 3.2 Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составить план действий по ее сбережению.

Цель: составление плана действий, направленных на сбережение воды в учреждении образования.

Задачи:

уметь проводить анализ ситуации по использованию воды в школе;
составить план действий по сбережению воды.

Количество участников: 60 учащихся

Дата выполнения: Январь-июнь 2025г.

Участники: 9 классы (60 учащихся).

Ответственный:

Цупикова Н.С.– заведующий по хозяйственной работе, Тихонова Е.А., Смагина И.Б. – учителя географии.

Проведён анализ ситуации использования воды в школе.

Учащимися был проведен анализ потребления воды, а также обследование всех кранов, сливных бочков в туалетах, кранов на кухне.

Анализ потребления воды показал, что самый большой расход воды наблюдается в школьной столовой (приготовление пищи, мытье посуды).

С результатами анализа потребления воды в школе были ознакомлены администрация школы, заместитель директора по хозяйственной части, учащиеся школы.

Составили плана действий по сбережению воды в школе.
Согласовали план с администрацией школы.
Довели план до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей.
Разместить план на сайте школы.

План мероприятий по рациональному использованию воды в учреждении образования «Средней школы №7 г. Речицы» на 2025 – 2028 гг.

№	Мероприятие	Срок выполнения	Ответственные
	Вести постоянный учет потребления воды в школе. Снятие показаний расхода воды с приборов учета.	Ежемесячно	Завхоз
	Осуществление своевременной замены неисправностей электрооборудования, системы водоснабжения и т.п.	Постоянно	Завхоз, рабочий по комплексному обслуживанию зданий
	Проведение игр, бесед, просмотр мультфильмов и других форм работы по водосбережению.	Постоянно	Классные руководители 1-11 классов
	Провести тематическую Неделю экологии.	Апрель	Учителя географии, биологии
	Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома.	Январь – апрель	Классные руководители
	Провести мониторинг эффективности рационального использования воды в школе.	Май	Завхоз

	Провести информационные (классные) часы по энергосбережению	Сентябрь - декабрь ежегодно	Классные руководители
	Не оставлять включёнными осветительные приборы в отсутствие людей и детей в помещении; при достаточном естественном освещении, не включать осветительные приборы; не оставлять электроприборы в режиме «ожидания»; не оставлять свет в туалетных комнатах после посещения.	Постоянно	Администрация
	В школьной столовой включать свет только в тех помещениях, в которых идёт приготовление пищи при недостаточном естественном освещении; выбирать оптимальный режим работы кухонной плиты; после приготовления пищи выключать конфорки; включать только те конфорки, на которых готовится пища; выключать водонагревательные титаны в пятницу после мытья посуды после полдника в учреждении образования.	Постоянно	Кухонные работники
	включать наружное освещение только при наступлении темноты; отключать наружное освещение с наступлением рассвета;	Постоянно	Зам. директора по хозяйственной части, сторожа
	Соблюдать режим освещения классов	Постоянно	Дежурные учащиеся
	Разработать памятки по энерго- и теплосбережению	Апрель 2025г	Учителя физики